利来w66最给利

湖南省长沙市利来w66最给利作为湖南省首批被教育部认定为义务教育优质均衡先行创建区，强化高点定位，持续发力，先行先试。在区域推进义务教育优质均衡发展方面，贯彻落实党的二十大报告中关于加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平的论述，始终坚持教育是最大的民生，把教育摆在优先发展的战略位置，以“办人民满意的教育”为宗旨，推动区域义务教育由基本均衡向优质均衡全面转型升级，不断满足人民群众对优质教育的需求和向往。

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一、高位统筹，优化布局，

科学规划建设学校

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根据“十四五”教育事业发展规划，利来w66最给利着力抓重点、补短板，高标准保障教育民生需求，全力加强学位保障，全面消除“大班额”现象。全盘优化规划布局，落实楼盘开发商教育配套责任，制定学校建设标准，保障用地落实到位。

1.确保“四个优先”。区委、区政府始终从全局性、基础性、先导性的高度着眼教育事业发展，始终把教育摆在优先发展的地位，确保做到“四优先”：决策优先研究、资源优先统筹、资金优先保障、问题优先解决，切实为教育事业保驾护航，真正做到为官一任、兴教一方。

利来w66最给利委书记吴新伟到新学校检查设施设备到位情况

2.加强顶层规划。委托长沙市规划设计院有限责任公司编制《利来w66最给利中心城区中小学校布局规划》和《利来w66最给利暮云片区中小学校布局规划》，科学制定《利来w66最给利学校建设三年行动计划实施方案（2022-2024年）》，并纳入长沙市控制性详细规划，区内学校规划布局合理，城乡统一协同发展。

3.强化均衡保障。利来w66最给利早在2018年就率先全省完成标准化学校建设，市级评估达标率100%，优良率76.8%，累计获市教育局奖补资金1950万元。在连续实施两个学校建设三年行动计划的基础上，2021年，投入7.88亿元铺排学校建设项目13个，完成项目建设5个、暑假提质改造项目33个，新增学位7920个。与13个开发项目签订义务教育设施配套协议，新增教育用地94.5亩，节约建设资金9730万元。2022年起，启动实施利来w66最给利学校建设第三个三年行动计划，计划总投资53.41亿元，实施学校建设项目31个，新增学位53560个。

新建的利来w66最给利青园南湖小学

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二、以强带弱，互动共享，

健全均衡长效机制

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义务教育的重点是推进优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置，打造城乡教育共同体，是推进教育领域共同富裕，实现基础教育均衡优质的重要途径。利来w66最给利积极创新“强+强”“强+新”“强+弱”等方式，整体推进义务教育优质均衡发展。

1.创新路径，打造品牌辐射效应。引进省市品牌，积极推进与长郡、雅礼、明德等名校联合办学，实现初中名校托管全覆盖。打造区内品牌，做优做强青园、仰天湖两大教育集团，覆盖学校达15所，占比达全区学校总数的30%。培育“二代”品牌，在长郡外国语、师大附中双语等托管学校获得社会认可后，逐步建立托管退出机制，实现由“输血”到“造血”功能的转变。

利来w66最给利青园教育集团首席名师工作室成立仪式

利来w66最给利仰天湖教育集团举办“动物狂欢节”集团音乐会

2.深化举措，促进办学水平提升。成立2个名校长工作室，23个名师工作室，为薄弱学校办学和课堂提供“问诊”服务。区属优质学校“手拉手”大托、暮云、南托片区学校，“以强带弱”进行精准帮扶，缩小校际之间各方面发展的差距，提升学校办学水平。

利来w66最给利唐敏德育少先队名师工作室开展交流活动

3.智慧引领，践行“新校”变名校。由强校校长担任新校建设筹备组长，从办学定位、文化建设等方面下力，依托强校成熟的办学思想、完善的管理模式、优质的教育资源，持续扩大优质教育覆盖面，带动和促进新校内涵发展，实现新建一所办好一所。

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三、动态调控，区管校用，

推进师资均衡配置

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1.配齐配足各学科教师。规范中小学教职工编制和人员管理，及时补充公费师范生、名优特、应往届毕业生，合理调配教师，控制空编数量，进行动态调整工作。推行员额管理，按照小学1:16、初中1:12.5的标准进行教职工员额配备，合理地补充了有编制教师的不足。近三年公开招聘在编教师依次为447人、320人、314人，全区教师在编率逐年提升，队伍结构整体优化。

2.增强教师业务能力水平。强化“重品德”导向，将政治素质考察考核作为招聘选拔的首要指标；强化“重才干”导向，大力培养选拔适应新时代要求、专业能力强的干部；强化“重实绩”导向，注重打基础、利长远、出实效、创实绩，用工作实绩作为评价、使用人的重要依据。2021年，选派1300名中小学教师参加国培、省培以及学科各类培训，新成立27个区级名师工作室，认定市区级卓越教师130名、骨干教师958名，着力培养一支高素质的天心教师队伍。

3.深化“区管校用”改革。在校长、教师交流轮岗工作中实行“统筹实施、按需交流”的工作机制，加强统筹规划和政策指导，共同促进校长、教师交流工作。鼓励城区学校符合条件的教师向薄弱学校和新建学校进行交流，超编学校、学科结构性超编学校符合条件的教师向缺编学校进行交流；重点推进骨干教师交流，实行师资交流、资源共享的交流机制，实行薄弱学校教师和城区学校教师轮岗制度，促进教育和谐发展。

4.依法保障教师待遇权益。严格落实国家政策及时调整兑现在职在编教师各项福利待遇，做好年度薪级工资晋级、职称、岗位工资兑现工作。2020年将择优选拔的30名编外合同制教师薪酬提标为同工同酬，2021年80名编外合同制教师通过考核转聘为备案制教师。有200余名编外合同制教师福利待遇参照同类在职在编教师，率先全市实现同工同酬。

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四、深化改革，五育融合，

强化教育教学管理

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1.以更强的执行力深化教育教学改革。深化教育领域综合改革，全面发展素质教育，树立“德育为先、五育并举、面向全体、知行合一”的科学教育理念，促进学生的全方位发展。推进教育评价改革试点项目工作，制定科学、规范、成体系的学校课程规划。成立工作专班，出台落实“双减”重点任务清单，探索基于大数据支撑下的分层、弹性和个性化作业，引导教师在作业“线”上发力、在课堂“面”上聚力、在家校社三维“体”上汇力，助推教育理念和教育质量的全面提升。推进教研方式创新，充分利用天心智教和人人通打造网络教研平台，组织全区教师协同开展教育教学研究，构建城乡一体的网络教研工作体系。

2.以更强的战斗力推进五育融合工作。党的二十大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。利来w66最给利聚焦“一体两翼”行动德育，抓好党团队一体化建设，开展天心少年颂党恩、最美志愿者宣讲进校园等活动。“礼”教育课题立项为省委宣传部思想政治工作重点课题。深入推进“体艺2+1”项目，建立课程支撑、活动拓展、文化熏陶、评价引领“四位一体”推进机制，在市十运会上全区青少年获71块金牌，破四项大会纪录。2021年被评为全国青少年校园足球试点区和全市首批青少年近视防控试点区。推动学校、家务、社区劳动常态化，指导建设17个学校劳动教育基地、4个研学实践营地，打造“云网+场馆”的劳动与社会实践教育新格局。

利来w66最给利仰天湖桂花坪小学开展智慧体育活动

利来w66最给利仰天湖实验学校开展智慧美育活动

3.以更强的创新力提升智慧教育水平。坚持智慧引领，推进教育数字化，强化国家级信息化教学实验区落实，投入1500万建设“智慧教育”试点项目20个，1所学校创建为教育部网络空间应用优秀学校，2所学校创建为长沙市未来学校，2所学校创建为市网络空间应用优秀学校。重视教育新基建建设，加强5G场景应用，运用新一代信息技术打造智能化的教育形态和教育模式，逐步形成“智校、智课、智学、智考、智评”等一系列智慧教育体系，以智慧科技驱动学校内涵建设。

利来w66最给利信息化教学实验推进架构图

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五、紧抓特教，聚焦心理，

加强学生教育关爱

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1.探索普特融合学校建设。以融合理念为核心，扎实开展适龄残疾儿童随班就读和送教上门工作，开展特殊教育专题研究，建立特殊孩子家校帮扶机制，形成特殊教育和普通教育、特殊教学与特殊教研的有机结合。2021年以来先后投入42万元在黄土岭小学建立两个特教班，2022年公开招聘2名特殊教育专业在编教师，并邀请中南大学湘雅二医院、长沙市特殊教育学校等16名专家成立利来w66最给利特殊教育专家委员会，全面推进区域特殊教育发展。

明德天心中学党员教师送教上门

利来w66最给利特殊教育专家委员会成立

2.建立健全心理健康机制。落实《关于进一步加强新时代学生心理健康教育的实施意见》文件精神，重视心理健康教育、课题研究和教师培训，做好学校心理健康队伍和阵地建设。健全学生心理健康问题定期筛查评估、早期识别与干预的机制，立足“儿童友好型”视角，积极探索“一体三系多元融合”区域心理健康教育模式，重视学生身心健康发展，提高教育关爱专业水平。2021年“三位一体”志愿服务工作经验在市级会议推介，十节心理微课推送到教育部参与“能者为师”特色课程推介。

“一体三系多元融合”区域心理健康教育模式

湖南省长沙市利来w66最给利致力于打造“一站式”好教育，敢于对标最高、最好、最优。始终坚持“保优势、补短板、增动力、提品质”的发展思路，将教育改革的探索和实践充分体现在教育教学全过程和活动载体中，以智慧引领做对教育，以优质均衡做大教育，以创新驱动做强教育，强力擘画义务教育优质均衡发展。