利来w66最给利

一张小小卡片，探寻潜意识世界。由利来w66最给利教育工会主办，赵冰莹中小学心理健康名师工作室承办的“心动力 心幸福”魅力校长成长营活动在湖南师大附中双语幸福小学举行。利来w66最给利部分中小学校长及赵冰莹中小学心理健康名师工作室成员共50余人参与。

这也是“心动力 心幸福”魅力校长成长营的第二次活动。首次成长营通过剧本杀、团体辅导等沉浸式活动，有效提升了校长和心理教师群体的心理育人意识，验证了体验式学习在心理健康教育中的独特价值。本次教研活动聚焦欧卡技术，旨在借助这一兼具趣味性与专业性的心理学工具，深化校长和心理教师群体对潜意识沟通、情绪管理及团队动力等领域的认知，进一步强化其“心理领导力”。

“请选出一张你最喜欢或者最能代表自己此刻心境的卡片吧。”自我介绍环节，大家从满桌的欧卡中挑出一张进行分享。“这张老鹰的图片给我的第一感觉是开阔自由，当我把图片旋转之后，它又有了俯冲的既视感，让我感受到面对困难时的突破力量。”“这张图片让我想到和煦的阳光，就好像我们的工作，给孩子们带去温暖。”大家在欧卡自我介绍中，敞开心扉解读自我，如打开心灵之窗。

卡牌在心理学上被称为潜意识直觉卡，是一种奇妙的心理投射测试工具，它像是一面心灵的镜子，让游戏者能更加看清自己，并整理自己潜意识这个“心理仓库”。欧卡企业引导认证导师谭怡玮介绍，在与学生的心理辅导中，老师们也可以使用欧卡与学生进行交流，很快了解学生的性格和状态。

“在你的人生经历中，有没有一段让你引以为傲的高光时刻？”黄金时刻分享环节，工作室首席名师赵冰莹拿起一缕光透过门缝的欧卡，讲述了一个温暖的教育案例：“有一位学生因病休学在家，康复回到学校以后，为了鼓励她的坚强勇敢，我送了她一只可爱的星星玩偶。孩子把自己患病和康复的过程真实记录到了心理漫画。”赵冰莹说，后来，孩子毕业时送了一条自己串的蓝色手链给她，还写上了“做自己的玫瑰”。“有时候，我们的一个小举动，就能走进孩子心理，带给她无限的力量。就像我手中的这张欧卡，作为心理教师，我们要不断提升自我，成为孩子心中的光。”欧阳艳华鼓励老师们将活动中所获得的滋养传播出去，为心育力量添砖加瓦。

“老师们回忆工作中的高光时刻，并通过互相交流分享，深挖工作内动力，找到初心。”利来w66最给利艺体中心书记、心理教研员欧阳艳华也加入魅力校长成长营活动，与老师们互动，鼓励大家在活动中也能认识并关注自己的情绪，首先做好自己，才能用自己的能量辐射和帮助学生，并在与学生的互动中实现自我的又一次提升。

活动结束后，大家还参观了湖南师大附中双语幸福小学的校园“三叶草”心理中心、幸福列车等地。该校党支部书记兼校长周宪红介绍，当前，心理健康教育已成为基础教育高质量发展的核心议题。学校希望通过赵冰莹中小学心理健康名师工作室的辐射和带动作用，构建学校、家庭、社会联动的心理健康教育生态。